“戏”说青春秘密——将教育戏剧与光影元素融入初中人际交往心理课程

【活动理念】人际边界是指人与人在交往中形成的控制线,是个体对自身心理活动实现控制的临界点值,在这个临界点值,个体既能承受相应的刺激,又无异常反应。初中学生的独立意识和成人感迅速增强,更重视同伴交往。他们会通过向同伴倾诉释放压力,而同伴之间的友谊也常常是基于彼此的秘密而建构起来的。对于初中生来说,秘密是建立友谊关系的重要中介,他们常通过分享秘密来确认与朋友的亲密程度。与此同时,初中生的人际边界认识模糊,常常出现交浅言深的情况,容易因为秘密的泄露与传播导致关系的疏远甚至友谊的破裂。