落叶的“重生”——初中生命教育心理辅导课设计

【活动理念】本课借助表达性艺术疗法,旨在帮助学生养成珍爱生命、积极乐观的心理品质。活动的设计灵感来自刘玄佛老师发表在其公众号上的文章《秋叶的重生》。在刘老师的教学设计中,学生用10分钟搜寻落叶,用20分钟完成作品,用10分钟组内分享,剩下的时间全班分享。本课调整了时间的分配,准备好落叶让学生在室内完成搜寻的任务,将课堂重点放在展示和分享上,交流与分享的问题也针对初一学生进行了重新设计。