新时代高职工科类专业课的课程思政建设研究

“立德树人”是高校的立身之本,是教育的根本任务。新时代,高职院校要全面有效推进课程思政,构建全员、全过程、全方位“三全育人”新格局,提高人才培养质量。在高职院校人才培养的课程体系中,专业课占的比重较大,要在专业课教学中融入思政教育,促进专业课与思政课同向发展,形成育人合力。但在高职工科类专业课的课程思政建设过程中,仍存在部分专业课教师对课程思政认识不够、教学设计过于单调且针对性和实效性不强、教学评价不够完善、思政教育资源相对缺乏等问题。针对以上问题,从重构以德育为核心的专业课程教学体系、加强师资队伍建设、深入开发课程中的思政教育资源、创新多元化教学评价体系、健全学校的管理制度等方面提出促进学生全面发展的可行策略。