以“变”促教引领高效教学——探析初中数学变式训练的实施策略

数学学科是一门基础且重要的科目。在初中阶段,数学科目的一个显著特点就是知识具有很强的抽象性,而且和日常生活联系密切。因此,在课堂教学中,初中数学教师应充分认识到这一点,以具象化的教学方式讲解抽象的数学知识,从而帮助学生充分理解数学知识。新时代,数学教师一定要加强对教学模式的创新,在认识“变”是表象、“不变”是本质的基础上,掌握多样化的教学方法。基于此,分析变式训练的概念与原则,提出变式训练在初中数学教学中具有激发学生的学习兴趣、增强学生运用数学知识的能力的应用意义,并从对数学概念进行变式处理、立足数学题目开展变式训练、以几何知识推动变式训练、对数学公式进行变式引导等方面对初中数学变式训练实施策略进行探讨。