基于项目式学习的小学英语单元整体教学策略研究

项目式学习是当下教学工作中所采取的最为重要的教学方式之一,其策略与传统教学策略不同,能够充分调动学生的学习积极性,从而在教学过程中更好地开展教学工作。在实际研究中,应明确项目式学习在小学英语单元整体教学中调动学生学习积极性、促进学生深度学习等方面的价值,并从教学核心问题的提出、项目研究方案的确定、项目的实施以及反思评价等方面进行小学英语单元整体教学策略的制定,探究更适合学生发展实际需求的教学策略,以在提升学生知识认识程度的同时,实现学生综合能力的提升,使得项目式学习能够在小学英语单元整体教学中发挥更大的价值。