浅谈趣味教学模式在初中生物教学中的应用

随着新课程改革的不断深入,教育部门越来越注重培养学生的综合能力。教师在教学时不能单纯地从知识教学角度出发,还应该注重培养学生的综合能力,减轻学生的学习压力,让学生在趣味环境下学习知识、锻炼能力。尤其在生物课堂中,教师要引导学生发现学习生物知识的乐趣,引导他们找到合适的学习方法。但当前部分教师对趣味教学模式的应用方法并不了解,还需结合生物教学实际情况进行进一步探究。