学习活动观下的高中英语阅读课堂问题设计策略

高中英语阅读在整个英语教学体系中占据着重要的地位,是培养学生英语语感和核心素养的关键。很多英语教师在设计英语阅读问题的时候存在困惑,无法为学生提供针对性和全面性的指导。所以,在新时期,教师可以将学习活动观引入教学中,以英语阅读主题为指导,设计多样化的英语互动问题,锻炼学生的英语表现力和创造力,使其形成终身学习意识。