以微电影为载体推进高职思政课实践教学改革探究——以“思想道德与法治”课程为例

实践教学是高校思政课教学的重要环节,微电影实践教学突破了传统教学模式,能有效增强课程吸引力,促进学生自我教育,推动知行合一与实现多元育人。目前,高职思政课实践教学中存在作品内容空心化、实践过程形式化与传播途径单一化等问题。为解决现存问题,可构建“五味”实践大餐,凸显微电影实践教学课程性、生活化、趣味性、巧评价和传播广的特点与优势,提升育人实效。通过对拍摄选题、实践进程、影响效果、专业素养等方面的优化,建立思政课微电影实践教学改革的长效机制。