“金话筒”给孩子一个会说话的机会

学前教育阶段正是培养幼儿语言能力的黄金阶段。教师需要高度重视针对幼儿语言能力的启蒙培养,通过组织趣味性的语言教学活动,提高幼儿的主动学习意识,同时教师还应为幼儿创造良好的语言表达环境,激发幼儿积极的语言表达意愿,提高幼儿的语言运用技巧,从而培养幼儿形成良好语言运用思维。