摘要
文化教育融入职业院校教育教学有助于学生提高文化认知、形成文化认同、培育文化自觉、树立文化自信。服饰文化是民族文化重要标志,高校可以服饰文化为纽带,深挖“服装立体裁剪”专业群核心课课程思政元素,破解课程思政建设面临的建设思路不明晰、内容体系零散化、教学模式单一化、评价体系难评测等问题,从课程思政建设目标、建设思路、内容体系、教学模式、评价体系等方面进行改革实践,在传道授业中培养学生服饰文化自信及纺织强国意识,以示范金课带动专业群课程思政建设,提升人才培养质量,助力纺织服装类高素质技术技能人才、能工巧匠培养。
基金
浙江省教育厅第一批省级课程思政教学研究项目“服饰文化自信视阈下‘服装立体裁剪’课程思政教学改革与实践”
教育部课程思政示范课程项目“服装立体裁剪”(项目编号:职-2021-0053)
2021年浙江省中华职业教育科研项目“黄炎培职教思想下‘赛教融合’对高职教师工匠精神培育研究”(项目编号:ZJCV2021 A24)。