摘要
为有效进行大学数学课程思政的建设工作,坚持立德树人,在教学的各个环节中实现“课程承载思政,思政寓于课程”,文章分析了当前大学数学课程思政教育现状及其中存在的问题,在“互联网+”背景下,探索了大学数学课程思政建设的实施路径,为推进大学数学课程思政建设提供了新的思路。
基金
甘肃省教育厅高校课程思政建设研究项目“应用型本科院校大学数学课程思政教学研究与实践”(项目编号:GSk csz-2021-042)
甘肃省教育厅高等教育教学成果培育项目“应用型本科院校‘线性代数’课程在‘互联网+’背景下的教学创新与实践”(项目编号:甘教高[2022]11号)
兰州博文科技学院教育教学成果培育项目“‘互联网+’时代应用型本科高校‘线性代数’课程教学创新与实践”(项目编号:2021BWJX033)。
