摘要
以“新工科”背景下的创新性工程技术人才培养为目标,剖析“单片机原理与接口技术”课程教学中存在的问题,实行培养方案及教学内容的优化、混合式教学模式、虚实结合的实践教学方法以及过程性评价考核机制等改革举措。结果表明,这些改革措施在培养学生的学习自主性、解决复杂工程实践问题能力、提高创新思维等方面取得了不错的成效。
出处
《物联网技术》
2023年第7期152-154,共3页
Internet of things technologies
基金
广东省哲学社会科学规划项目“基于教育大数据的线上线下混合学习风险预警与干预策略研究”(GD20CJY51)
岭南师范学院教学质量与教学改革工程建设项目“大学生实践教学基地”(岭师教务[2020]81号)
岭南师范学院高等教育教学改革项目“大数据背景下线上线下混合式精准教学模式构建研究与实践”(岭师教务[2021]166号)
“岭南师范学院-北京三清互联科技有限公司实践教学基地”(岭师教务[2021]165号)
广东省高职教育改革研究与实践项目“电气工程及其自动化专业递浸式“2+2”协同育人课程体系的构建”(GDJG2021368)。
