基于三螺旋理论的跨境电商专业现代学徒制培养模式研究

学徒制就是指由师傅传授徒弟技能的一种传承制度模式,其在当前的学科人才培养中得到了广泛的应用。三螺旋理论的核心在于强调政府、产业和学校在人才培养中的耦合联动关系。在当前的数字经济背景下,传统的电商人才已经难以满足跨境行业的人才需求,该行业对于学生的沟通能力、计算机应用能力等提出了更高的要求。而在当前的跨境电商专业现代学徒制人才培养中,仍然存在课程体系不完备、合作企业热情不高和导师队伍不完善等问题。在具体的实践中,学校可以通过构建完善的跨境电商专业课程体系、校企合作落实学生“学徒”身份、构建“三师共育”的师资整合模式和落实“三段式”项目化教学模式的方法进行改善。