摘要
随着创新创业教育的不断发展,学校、企业、政府三个主体在学生的受教育过程中应始终保持密切的合作关系,相互产生紧密作用,进一步促进创新创业人才培养基础环境的形成。学校在此过程中讲解理论知识,企业则给予实践经验和创业机会,政府在创业政策方面进行帮扶支持,多方共同努力,形成三螺旋视角下的创新创业教育。在这一过程中,三个主体需要协同发展,形成合力,保证师资建设和整体教育水平,通过运用丰富的教学方法,开展多元化的创新创业教育,更好融合发挥三者优势,探究创新创业教育路径,进而培养多维发展的人才。
出处
《教育信息化论坛》
2023年第9期93-95,共3页
Educational Informatization Forum
基金
2020年度教育部人文社会科学研究青年基金项目“供给侧改革视阈下大学生创业与特色小镇融合机制的研究”(20YJC880102)
2023年度浙江省社科联研究项目“共同富裕视角下职业教育助推新农人返乡创业研究”(2023N138)
2022年浙江省中华职业教育科研项目“职教赋能新农人返乡创业共富发展与成效转化研究”(ZJCV2022C34)研究成果。
