舞动团体辅导在小学心育课程中的应用探究

舞动团体辅导是基于舞动治疗理论的团体辅导手段,一方面利用舞蹈或动作、运动的方式消除人们的情感、认知以及身体障碍;另一方面通过团体之间的动力系统加强辅导效果。心理健康教育活动课是开展学校心理健康教育工作的直接途径和专业途径。笔者尝试将舞动团体辅导应用到自我认识主题的心育课堂中,并基于此提出一些实践思考。