摘要
随着新课程的改革,越来越多创新的教学模式与教学方法引入到中小学校园中,不仅激发了学生的学习兴趣,更是让教师的教学效率大大提升。2019年全国已经统一使用了统编版语文教材,新教材的运用对教师而言是一项挑战。在统编教材中,我们关注到了单元导读与单元要素,实现教材的双线并轨,提升学生的语文学习素养。而“阅读链接”便是一种创新、有效的教学模式。通过“阅读链接”实现比较阅读,拓宽学生阅读面,增加学生阅读量,可以提升学生的语文学科核心素养。本文以小学高段教学为例,先分析“阅读链接”的安排及特点,再阐述“阅读链接”的使用现状,最后结合具体案例谈谈比较阅读的使用策略。
