关注数学课堂中对学生的尊重

要使义务阶段的数学培养目标真正实现,数学课堂教学不能忽视儿童的主体地位。数学教师必须站在学生的角度,了解学生心中所想,在数学课堂中处处体现出对学生的尊重。