情境教学法运用于中职“导游实务”课程研究

在中职“导游实务”课程中运用情境教学法,有助于激发学生学习兴趣、创新课程教学方法,实现课程教学目标。在将情境教学法引入中职“导游实务”课程时,应当遵循创造性、实践性、趣味性和美感性这四项基本原则,可以采取创设生活情境、创设问题情境、创设角色情境和创设网络情境这四种具体方式。为了提升情境教学法的运用效果,可以尝试从提升教师情境教学能力、优化情境教学环境和完善相关管理制度三个方面入手。