基于特教学生发展需求的劳动教育路径与实践——以马鞍山市特殊教育学校为例

马鞍山市特殊教育学校(以下简称学校)以“一切为特殊学生健康发展奠基赋能”为育人理念,积极探索符合残疾学生发展规律的教育教学路径,以适应未来生活为导向,多渠道特色育人,让劳动教育回归本真。