高中信息技术计算思维素养培养探讨

文章主要分析了高中信息技术教学中培养学生计算思维的意义,从以理论知识的讲解为主、缺乏对具体项目的教学,师资力量薄弱、缺乏信息技术教师培训学习机会等方面对信息技术教学面临的困境展开研究。以创设真实情境、融入计算概念,细化教学目标、培养分解能力,开展项目式教学、培养学生计算思维为切入点,对高中信息技术计算思维素养培养的有效路径进行探讨,以期为相关人员提供参考。