在小学音乐教学中融合德育的路径与方法

通过小学音乐教学,不仅能够丰富学生的音乐知识,掌握音乐欣赏、歌唱和诵唱技能,还能发挥“以乐育人,立德铸魂”的作用。本文基于小学音乐与德育融合教学的实践,提出通过诵读童谣、教学歌唱以及音乐欣赏中渗透德育的策略,旨在培养学生健全的人格品质,提升学生的思想道德和文化修养,在培养和发展学生音乐核心素养的同时,最大化地发挥音乐学科的育人价值。