摘要
成长型思维是一种积极的思维模式。具有成长型思维模式的人认为成功意味着拓展自己的能力范畴,倾向于不断尝试新鲜事物,对自己的能力发出更高级别的挑战,或许他们会挑战失败,但是他们不会气馁,总结经验教训,继续发起冲锋,直到胜利。如何更好地培养学生的成长型思维是教师需要思考的问题,本文从课堂评价方面着手,指出当前小学语文课堂评价中出现的一些问题,提出成长型思维在小学语文课堂评价中的一些运用策略。
基金
江苏省教育科学“十三五”规划2020年度课题“小学生成长型思维培养的校本研究”基金(项目编号:B-a/2020/02/37)研究成果。