摘要
古诗词歌曲是中华优秀传统文化的重要组成部分,具有较高的艺术价值和文学价值。在课堂中通过古诗词教学,能够提升中小学生的审美能力,陶冶学生情操,提升学生人文素养,从而更好地传承我国优秀传统文化。在教学中教师应关注教学内容的适切甄选、合理组织,围绕教学目标合理设置活动,创设情境、以评促学。由此使学生感悟、领会音乐作品所反映的文化内涵,培育学生的文化理解核心素养。
出处
《中小学音乐教育》
2023年第7期13-16,共4页
The Education of Music
基金
江苏省中小学教学研究第十四期“教材建设研究”专项课题《文化自信视域下民族音乐在中小学教材中的应用与研究》(课题编号2021JY14-JC06)的阶段性成果。