让学校优质资源内生机制发挥更大作用

Better Role for Schools in Increasing Quality Resources by Themselves

优质教育资源内生机制,是学校得以存在的专业基础。随着人们对教育的期待从“有学上”转变为“上好学”和我国义务教育迈向优质均衡发展阶段,学校中的优质教育资源内生机制需要发挥更大作用。为此,可进一步打开更高层次的发展空间,让学生、教师和学校管理者敞现活力,主动创生优质学习资源、教学资源和管理资源,共同创造高品质学校的优质教育资源系统。