摘要
习近平青年观是新时代中国化的马克思主义青年观,也是引领当代思政教育综合改革的行动指南,内容体系科学、话语方式亲和、实践导向鲜明,包括青年认知观、青年成才观、青年教育观、教育工作观四个方面。“阈值”又叫临界值,是指事物发生质变的点。文章以习近平青年观为视域,以高校思政教育育人模式改革为背景,对思政教师队伍、教学内容、教学方式的阈值进行了探索。
出处
《产业与科技论坛》
2023年第7期105-106,共2页
Industrial & Science Tribune
基金
2022年度江苏高校哲学社会科学研究思想政治工作专题项目“习近平青年观视域下高校思政教育育人模式综合改革的三大阈值创新研究”
江苏海洋大学2023年度党建与思想政治教育研究立项课题“习近平青年观视域下高校思政教育育人模式综合改革创新研究”(编号:DS202338)成果。
