期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
《建筑工程计量与计价》项目化课程改革研究
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文旨在对《建筑工程计量与计价》课程进行改革研究,具体从教学内容、教学方法、教学模式等方面入手,对教学内容进行整合,采用项目教学法进行教学,将《建筑工程计量与计价》建设成为一门以职业为导向、以能力为目标、以学生为主体、以素质为基础、以项目为载体的知识、理论和实践一体化的精品课程,从根本上提高教学效果,为培养学生职业能力打好基础。
作者
庄秋萍
王亚芳
机构地区
宜兴高等职业技术学校
出处
《产业与科技论坛》
2023年第7期181-183,共3页
Industrial & Science Tribune
关键词
项目化课程
课程改革
项目开发
课程建设
分类号
G712.3 [文化科学—职业技术教育学]
TU723.3-4 [建筑科学—建筑技术科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
6
参考文献
2
共引文献
26
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
范家茂,邵一江,魏永恒,窦红平.
校企合作背景下以技能为导向的高职工程造价专业课程体系建设[J]
.菏泽学院学报,2017,39(2):107-111.
被引量:6
2
徐广舒.
以工作过程为导向的《建筑工程计量与计价》课程教学设计[J]
.长春大学学报,2010,20(2):102-105.
被引量:24
二级参考文献
6
1
《工作过程导向的高职课程开发探索与实践》编写组.工作过程导向的高职课程开发探索与实践[M].北京:高等教育出版社,2008.
2
徐涵.
德国学习领域课程方案的基本特征[J]
.教育发展研究,2008,28(1):69-71.
被引量:67
3
刘哲.
基于工作过程的课程开发方法[J]
.中国职业技术教育,2008,24(16):41-43.
被引量:111
4
王知乐,陈红秋.
基于区域企业需求的高职土建类专业群课程体系建设[J]
.高教论坛,2015(12):52-55.
被引量:5
5
王新,田小风,黄红镇.
高职土建类专业“双证融通”课程体系探讨[J]
.高考,2016(3).
被引量:3
6
张艳红,李伟,崔晓明,王春宁.
高职院校土建类课程体系设置对接执业资格考试初探[J]
.职业技术,2016,15(8):47-48.
被引量:2
共引文献
26
1
沈存莉.
《建筑工程计量与计价》教学改革与探索——以重庆工贸职业技术学院为例[J]
.重庆工贸职业技术学院学报,2019(4):51-54.
2
陈蓉.
基于工作过程的《建筑工程计量与计价》教学设计初探[J]
.杨凌职业技术学院学报,2011,10(2):82-83.
被引量:2
3
严景宁.
项目教学法在《工程概预算》教学中的应用探讨[J]
.价值工程,2012,31(10):242-242.
被引量:3
4
吴渝玲.
浅析《工程量清单计价》课程改革建设[J]
.教育教学论坛,2012(33):56-57.
被引量:2
5
彭德红.
建筑工程计量与计价教学改革与质量管理措施探讨[J]
.科教导刊,2013(6):50-51.
6
彭德红.
理实一体的建筑工程计量与计价课程教学设计[J]
.大学教育,2013(10):31-32.
被引量:4
7
熊群英,段薇薇.
任务驱动教学法在高职课程改革中的应用——以我院《建筑工程计量与计价》课程为例[J]
.价值工程,2013,32(36):251-252.
被引量:1
8
黄乌燕.
采用行动导向教学法的《建筑工程计量与计价》课程整体设计[J]
.福建建筑,2013(12):56-58.
被引量:2
9
王广军,韩琪.
工作过程导向的特色课程建设探析——以高职《建筑工程计量与计价》课程建设为例[J]
.中小企业管理与科技,2014(15):282-283.
10
朱学兵.
案例教学法在《土木工程测量》实验教学中的应用研究[J]
.宁波工程学院学报,2014,26(2):101-105.
被引量:6
1
宾艳贤.
基于项目化教学理念的《建筑工程计量与计价》课程教学改革与实践[J]
.中国科技期刊数据库 科研,2023(4):61-64.
2
张锦琪.
基于实际工程法的应用型专科《建筑工程计量与计价》课程教学方法改革的研究与实践[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2023(6):62-65.
3
汪和娟.
职教二十条背景下的《建筑工程计量与计价》课程改革研究[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2023(5):5-8.
4
侯锐.
1+X证书制度与高职项目化课程融合路径探索与实践[J]
.湖南邮电职业技术学院学报,2023,22(2):60-65.
被引量:1
5
罗鹏程.
高职数控工匠人才培养中“三链式”项目化课程体系构建[J]
.中国科技期刊数据库 科研,2023(7):25-28.
6
罗群.
课程思政融入《建筑工程计量与计价》课程教学实践研究[J]
.林业科技情报,2023,55(1):185-188.
被引量:3
7
杨苗苗.
三教改革背景下基于成果导向教育的《建筑工程计量与计价》课程教学改革研究[J]
.城市建筑空间,2022,29(S02):263-264.
被引量:1
8
唐小理.
基于OBE理念的理实一体化教学研究——以《建筑工程计量与计价》课程为例[J]
.区域治理,2023(18):197-199.
产业与科技论坛
2023年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部