疫情防控期间高校本科生“分析化学”课程的线上教学模式改革

随着新冠肺炎疫情防控常态化,“分析化学”教学团队开展了以超星尔雅、中国大学慕课为教学管理平台,以QQ群为直播授课平台的课程教学及管理模式,借助于中国大学慕课中的异步SPOC资源,成功地开展“分析化学”课程线上教学实践。通过课前阶段的准备、课中阶段充分互动研讨、课后阶段的反馈调整,总体教学效果达到了预期水平。同时,提出了今后完善线上教学活动的方向,即在教师利用软件授课的技能、学生听课的状况、教师与学生情感交流状态等方面需要做出改进。