农林院校化工专业课程思政教学改革的探索与实践——以“基础有机合成”为例

为充分发挥农林院校化工专业课程的思政育人作用,以我校化工专业的“基础有机合成”课程为例,立足专业的生物质化学与工程特色,通过提高教师的课程思政教学能力,建立科学的课程思政教学体系,挖掘富有特色的课程思政案例,激发学生自主的思政教育学习意识,实施融入思政育人的评价机制,切实促进达成课程的思政教育目标,带动人才德智体美劳综合素质的全面提升。