摘要
素质教育下,小学数学教学不仅需要促进学生学习成绩和实际应用能力的提高,也需要对学生综合数学素质进行发展,也就是要依托于数学核心素养,着重发展学生的学习能力。学习能力的培养与多方面的因素有关,教师应着重从课前培养学生的学习意识、课中培养学生的学习能力与课后培养学生的学习习惯入手,培养学生学习的兴趣与能力,从而落实核心素养培养目标。
出处
《亚太教育》
2023年第11期53-56,共4页
Asia-Pacific Education
基金
福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“核心素养导向下提升小学数学学习力的策略研究”(立项批准号:FJJKZX22-194)的研究成果。