“三方四维”立体评价 促进语文核心素养发展

《义务教育语文课程标准(2022年版)》的评价建议体现了育人的价值理念,强调评价要以人为本、动态评估、依标定评。在教学实施中,遵循评价内容导向性原则、评价主体多元性原则、评价过程动态化原则、评价方式综合性原则开展“三方四维”立体评价实践研究,落实评价建议的相关要求,努力实践评价促进学生学习、改进教师教学,发挥评价促进学生语文学科核心素养发展的作用。