北师大版与华东师大版初中数学教学设计比较——以“图形的初步认识”为例

在“一标多本”的背景下,全国初中数学教材版本多样,目前川渝地区使用最广泛的是北师大版和华东师大版。以这两版教材为研究对象,以“图形的初步认识”为例,采用文献分析法、对比分析法和统计法进行教学设计比较研究,两版教材呈现出不同的编排顺序、呈现方式、侧重点。一线教师在课堂教学和教材选用上可相互借鉴,以提高教与学的效率。