基于冰山模型的中学生道德素质的生成机制与提升路径

Generation Mechanism and Improvement Path of Secondary School Students’Moral Quality Based on Iceberg Model

当前中学生道德素质整体水平较高,但仍存在一些不足。他们在家庭生活中认同孝老敬亲观念,生活表现不尽如人意;他们在学校基本能遵守学生守则,但学习动机有所偏颇;他们在社会生活中基本了解社会道德规范,但具体公德行为有失标准。中学生道德素质以冰山模型的样态存在。中学生道德教育应以学校课程为载体,使学生在内化道德知识的基础上践行道德自发行为,接受道德规则的指导,强化道德他律行为,并在实践道德行为的过程中促进道德体认、道德情感、道德意志的融合与进阶。为了更好地提升中学生的道德素质,学校应发挥集体教化作用,关怀个体道德发展;合理利用竞争机制,弘扬传统道德精神;传承道德知识价值,体验道德情感意义;改善社会道德环境,激发道德主体意识。