摘要
课程思政是将思想政治教育融入各学科课程与教学中,从而实现学科育人价值。在以往研究基础上,文章将高中生物学教材中思政教育的维度划分为:世界观教育、价值导向、品德养成、科学精神与技术伦理,并在此基础上梳理高中生物学教材内容与思政教育的融合点,针对不同思政内容采用不同的教学策略,旨在帮助教师明晰教材所蕴含的思政内容,针对性地开展高中生物学课程思政教育,从而充分实现生物学课程的育人价值。
作者
郝琦蕾
程竞平
Hao Qi-lei;Cheng Jing-ping
出处
《教学与管理》
2023年第21期72-77,共6页
Teaching and Administration
基金
广西师范大学研究生创新计划项目“高中生物学教学中实施课程思政的研究”(XYCSR2021034)
2022年度广西师范大学研究生教育创新计划项目“中学生物教育研究方法课程思政项目”(SA1900000403)
2022年度广西师范大学研究生教育质量培养工程项目“基于‘教-学-赛’三位一体的科学教育方向专业学位研究生教学能力培养模式探索与实践”(OP2100001254)的研究成果。
