智能技术赋能深度教学的原理、模型与实践路径

智能技术的发展对教学产生了重大影响,在教学管理、教学呈现、教学交互、教学评价和反馈等方面都发挥了重要作用。立足智能技术赋能深度教学的发展诉求,从学习逻辑、教学逻辑、知识逻辑和认知逻辑四个维度阐释智能技术赋能深度教学的原理。在文献研究的基础上,以建构主义理论和联通主义学习理论为指导,构建智能技术赋能的深度教学模型,解读核心要素内涵和教学理念,提出五条推进深度教学的有效路径,从理论和实践方面为智能时代教育改革提供借鉴和参考。