融合教师工坊教学模式的人才培养效果提升研究与实践

Research on Enhancing the Effectiveness of Talent Cultivation by Integrating the Teachers'Workshop into Education

文章在研究和探索高校课程思政教育新载体以及在工程教育专业认证背景下人才培养的创新方法等方面,提出了将教师工坊这种教学形式融入后课程教学环节,形成三段式人才培养模式。通过建立适合不同课程的多种教师工坊并开展育人工作,促进高校完成对学生价值塑造和能力培养的重要育人目标。课程经过教师工坊的融入和提升,教学过程完成由“知识传授”逐步向“能力训练、素质养成”的转换,尝试解决目前育人层面存在的问题。