“桥梁工程”课程教学改革对策研究与实践

“桥梁工程”是一门对理论和实践要求极高的系统性专业课程,但由于多方面因素制约,其教学难度较大。教师通过提高教学水平和能力、引入基于“互联网+翻转课堂”的教学方法、加强理论与实践的结合、优化课程评价模式等措施,弥补了“桥梁工程”课程的教学短板,有效地提高了教学质量。