“育人为本”视域下高质量课堂构建研究

《义务教育课程方案(2022年版)》明确指出义务教育课程的育人功能是“培根铸魂、启智增慧”,实现这一目标必须要构建高质量的课堂,本文从高质量课堂构建的内涵、高质量课堂的特征、高质量课堂评价维度以及高质量课堂构建的四个策略进行了阐述。实现有梦想、有学习、有行动、有坚持的好课堂,让高质量课堂孕育每一个师生,孕育每一个生命体,让每一个生命体健康成长。