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特色课程能够彰显学校特色吗?——基于课程要素的应然与实然之分析
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摘要
特色课程并非天然就是学校特色的核心支撑。从课程目标、课程内容、课程实施及课程评价四个课程要素来分析当下学校的特色课程,发现特色课程如若要彰显学校特色,在目标方面,特色课程体系目标需克服零散,围绕学校特色进行统合;课程内容要向结构化和综合化努力;课程要进行综合实施;评价方面需用好表现性评价,同时拓展新的评价方式。
作者
郑玉飞
机构地区
山西大学教育科学学院
出处
《新课程评论》
2023年第6期60-68,共9页
基金
国家社会科学基金教育学一般项目“特色学校群体演变机制的实证研究”(BHA170144)研究成果。
关键词
特色课程
学校特色
结构化
综合化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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