综合学习:高中地理—物理跨学科融合教学路径探究

传统分学科教学易产生学科知识割裂的现象,因此,2022年新颁布的《义务教育课程方案》倡导要实施跨学科主题学习。地理学科中有许多与物理学科相交融的知识,在教学中可以进行地理—物理融合教学,建立学科间知识综合结构,选择多样化的学习方式,创建学习方式关联,以“整体—部分—再整体”的结构,依据主学科逻辑,整体设计有层次的问题链;借助跨学科知识,助力形成对主学科事物规律的科学认识,培养学生综合学习的能力,从而实现地理学科的应用和育人价值。