提升自主学习能力与深度学习水平的有效策略——评《可见的学习与深度学习》

《可见的学习与深度学习》(约翰·哈蒂、南希·弗雷、道格拉斯·费舍合著,中国青年出版社2020年出版)针对学生学习与自我评估、教师教学与教育评价等教育核心问题提供了一套开展学习、教学与评价的方案示范,指导教师在教学中将学生培养成为“可见的学习者”,提升学生的自主学习能力、自我评估能力。该书共计8章。引言和第1章引入了“可见的学习”这一概念,介绍了“可见的学习者”与“具有评估能力的可见学习者”的特征。