小学英语读写结合教学策略

基于阅读与写作之间相辅相成的内在关系,以提升小学生综合语用能力,发展学生英语学科核心素养为导向,从创设主题情境、设置驱动话题、搭建有效支架三个方面对读写结合策略在小学英语教学的实践运用路径展开探讨与分析。通过对英语阅读与英语写作的有效整合,切实打破传统英语教学中的教学模块界限,为小学生英语学科核心素养的持续发展与小学英语高效教学的实现创造有利条件。