情境教学在小学英语教学中的应用

情境教学是一种更贴合小学生学习特点,可以突出语言类学科“学”与“用”的关联性,有利于学生找到知识探究方向的教学模式。为有效发挥情境教学对小学英语教学质量提升的积极影响,基于教学实践经验,结合教学案例,提出教师可以将情境教学模式应用于新课导入、新知渗透、课堂训练、知识梳理及文化知识拓展等教学环节,促进学生以积极的学习态度循序渐进地完成各项学习活动,发展英语学科核心素养。