让文言文阅读教学回归语文本色——王君《在孙权的朋友圈学习有效沟通》教学课例品析

王君老师以群文阅读的形式执教《孙权劝学》一课,帮助学生体会人际交流的艺术,整个课堂教学充满了“新意”。然而,从文言文教学的角度来看,该课堂又缺少了该有的“心意”,“非语文”的教学内容涉及过多,语文本色不够凸显。