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在阅读理解中渗透逻辑思维训练——以《跳水》为例
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摘要
逻辑思维能力的培养对于学生思维的发展至关重要。教师应将阅读理解和逻辑思维方法训练紧密结合起来,通过以思维导图梳理情节、以勾连细节还原思维、以类比归纳促进思维结构化、以链接情境促思维方法运用等策略,引导学生在深刻理解课文的同时提高逻辑思维能力。
作者
林瑜
机构地区
福清市崇文小学
出处
《福建教育》
2023年第32期52-53,共2页
基金
福建省教育科学“十四五”规划2022年度课题“学习任务群视域下小学语文‘块链教学法’研究”(项目编号:FJJKZX22--379)的阶段性成果。
关键词
思维过程
思维方法
逻辑思维
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分类号
G63 [文化科学—教育学]
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福建教育
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