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借助情境,助力幼儿绘本阅读
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摘要
绘本是带领幼儿通往外部世界的重要桥梁,是幼儿获取知识的重要载体。绘本阅读教学是幼儿知识启蒙和情感熏陶的重要途径,是培养幼儿独立阅读能力的有效方式,在幼儿园教学中占据着重要的地位。教师可以借助情境开展绘本阅读教学,以有效培养幼儿的阅读能力。
作者
杨舒
机构地区
江苏省启东市慕卿幼儿园
出处
《教育界》
2023年第17期119-121,共3页
关键词
绘本阅读
幼儿
情境
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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