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多环交融,创新作业设计--以部编版三年级下册第八单元为例

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摘要 随着“双减”政策的落实,学生的作业负担大大减轻。要想在此背景下提高学生的综合素质,教师需要在布置作业时进行创新,让学生真正感受到学习知识的趣味性。这就要求教师转变教育观念,多环交融,探索如何创新作业设计,在保证语文学科工具性的前提下,增强其人文性与趣味性。
作者 徐娴
出处 《教育界》 2023年第17期128-130,共3页
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