海洋文化课程教学资源开发利用的路径研究——以广西海洋文化课程教学为例

加强高校海洋文化课程体系建设,课程教学资源建设是重中之重。挖掘海洋文化资源的内涵,将其合理有效地转换为课程资源,是广西海洋文化课程教学资源开发的关键。文章以北部湾大学人文素质公选课“广西海洋文化”为例,探讨广西海洋文化课程教学资源开发利用的路径,即要贯彻特色性、需求导向、多元化和充分性的原则,确立广西海洋文化教学资源开发的总体思路,精选开发的主题,突出开发的重点,构建完整的广西海洋文化课程教学体系,通过利用田野调查材料、开展历史文献资源整理、充分利用网络资源、制作课件和拍摄微课、建设海洋科普教学实践基地等多渠道开发海洋文化教学资源,并结合出版图书和教材、举办主题展览、开展海洋特色活动等形式,活用海洋文化教学资源。