摘要
高中生物教学中渗透职业生涯教育不仅符合《普通高中生物学课程标准》的要求,而且对学生的个人发展和职业规划有深远影响。“新高考”政策是影响高中生物教学中职业生涯教育的关键因素,且挖掘课程资源、探究渗透策略仍然是现阶段的重要任务之一。据此,本文在深度挖掘高中教材职业信息的基础上,举例说明了职业生涯教育的渗透策略,为职业生涯教育在高中阶段进一步实施提供指导和建议。
出处
《赤峰学院学报(自然科学版)》
2023年第6期110-114,共5页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
基金
国家级一流本科专业建设“双万计划”项目
赤峰学院校级一流学科建设项目(CFXYYLXKB202102)
赤峰学院教育硕士专项(CFXYJYSS12019)。