“双减”背景下寄宿制学校初中生行为方式的研究——以赤峰市宁城县某中学为例

本文以赤峰市宁城县某中学学生和家长为抽样对象,通过问卷调查的方式,深入分析“双减”政策的出台对于寄宿制学校初中生行为方式的影响。结果表明,与“双减”政策实施前相比,学生参加辅导班的数量有减少的趋势,完成课后作业用时减少,课后作业量减少,走读学生早进班时间有向后延长的趋势;60%的学生休息时间变多,睡眠质量变好。80%的学生和家长认为“双减”政策减负效果好,“双减政策”初见成效。寄宿制学校为积极落实“双减”政策,采取了增加课堂小练习、早晚自习采取分层次下课、晚自习不准讲课、不准讲习题,增加社团课的种类及课时,将考试改为自我检测等措施。调查显示,寄宿制学校将“双减”政策真正落到了实处。