“双减”背景下语文群文阅读教学的有效策略

Effective Strategies for Chinese Group Reading Teaching under the Background of"Double Reduction"

“双减”背景下,教师应通过运用多种教学法,充分激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率,切实减轻学生的课业负担。初中语文教学可采用群文阅读教学法,让学生分小组围绕“议题”展开多文本阅读、比对读议、分工又合作,形成竞赛模式,提高课堂效率,培养学生的语文能力,提升其核心素养。